吸管妞導(dǎo)讀
近日，第136期《雙童文化研學(xué)班》成功交付，近200位來(lái)自不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)走訪“雙童”各個(gè)特色站點(diǎn)打破思維邊界、探索更多創(chuàng)業(yè)的可能。本期來(lái)雙童研學(xué)的同學(xué)，除了有從全國(guó)各地趕來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，還有許多企業(yè)團(tuán)隊(duì)慕名而來(lái)！
這些學(xué)員當(dāng)中有剛起步的創(chuàng)業(yè)者、也有整個(gè)公司的核心團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)“雙童”抱著好奇心，從全國(guó)各地齊聚義烏，共同探尋在巨變環(huán)境下，企業(yè)如何《穿越周期、韌性成長(zhǎng)》！
在“雙童”不采用高自動(dòng)化的流水線(xiàn)的生產(chǎn)車(chē)間
對(duì)于很多中小企業(yè)來(lái)講，“員工吃飯”問(wèn)題，可大可小。但是如果考慮到員工的歸屬感，考慮到員工與企業(yè)的黏性，就不是小事。因?yàn)楣芾淼谋举|(zhì)是管人心、管人性，所以在員工的衣食住行上，“雙童”都非常重視！
為了確保員工能吃飽、吃好，雙童的員工餐廳堅(jiān)持不外包，而是實(shí)行中高層輪流買(mǎi)菜機(jī)制！講解員還告訴學(xué)員們：不僅如此，在占地面積不大的員工餐廳里，創(chuàng)始人樓仲平還投入了幾百萬(wàn)元為員工購(gòu)置柚木材質(zhì)的餐桌，僅一張桌面，就需要兩個(gè)成年人才勉強(qiáng)抬得起來(lái)哦！
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂和基石，是塑造品牌形象、提升品牌價(jià)值的關(guān)鍵因素。雙童期望通過(guò)本次游學(xué)，學(xué)員們能更加注重文化內(nèi)涵的深度挖掘和傳承，打造具有鮮明特色和深厚底蘊(yùn)的品牌形象，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入強(qiáng)大的文化動(dòng)力。
這張圖就是在樹(shù)屋上拍的哦！
是不是大家從來(lái)沒(méi)看到過(guò)得視角~
森林咖啡屋效果圖
一般工廠的樓頂上通常都是荒廢著，沒(méi)有加以利用，或者是一個(gè)衛(wèi)生死角，但“雙童”在屋頂建造了一個(gè)空中生態(tài)園。整個(gè)空中生態(tài)園一共有5000平，設(shè)有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)、一間學(xué)習(xí)吧，2個(gè)池塘、種植了100多種花果品種，栽種了有200多棵樹(shù)，通過(guò)高效利用土地資源，每年能為雙童節(jié)省成本高達(dá)數(shù)百萬(wàn)。
現(xiàn)場(chǎng)課堂結(jié)束后，學(xué)員們以小組為單位，分享了他們?cè)谟螌W(xué)過(guò)程中的收獲、遇到的困惑以及可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在這一過(guò)程中，也加深了同班同學(xué)的深度鏈接。
樓老師通過(guò)分享個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，講述了自己從雞毛換糖到企業(yè)教練的經(jīng)歷。2022年，他毅然投身教育事業(yè)，創(chuàng)辦了雙童商學(xué)院，這個(gè)“工廠里的商學(xué)院”是企培業(yè)一個(gè)特殊的存在，更注重從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)戰(zhàn)中去！同時(shí)，他也相信，更接近現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、挖掘出實(shí)踐智慧，是未來(lái)教培行業(yè)不得不思考的方向！
除此之外，樓老師還詳細(xì)剖析了他和雙童的四次重要的周期穿越：
他希望通過(guò)對(duì)自己和雙童成長(zhǎng)周期的案例進(jìn)行歸納、不斷探索和分析，幫助現(xiàn)場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)者們?cè)陔p童身上“找到共性，理解規(guī)律、突破周期、破界成長(zhǎng)”，進(jìn)而穿越周期！
在分享接近尾聲時(shí)，樓老師真摯地表示：雙童一直在尋求破界、創(chuàng)新，每當(dāng)企業(yè)趨于穩(wěn)定時(shí)，他就會(huì)扮演“攪局者”的角色，打破現(xiàn)有的平衡。也正是這種“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的未雨綢繆，才能讓雙童在每次危機(jī)來(lái)臨時(shí)，都能成功“闖關(guān)”，穿越一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)周期，希望能與在場(chǎng)的每一位創(chuàng)業(yè)者共勉！
認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)員們
當(dāng)然，如果你正在計(jì)劃組織企業(yè)商協(xié)會(huì)活動(dòng)，歡迎考慮單獨(dú)組團(tuán)來(lái)“雙童”，我們還可以個(gè)性化定制游學(xué)哦~
掃碼報(bào)名雙童研學(xué)
吸管妞導(dǎo)讀
近日，第136期《雙童文化研學(xué)班》成功交付，近200位來(lái)自不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，通過(guò)走訪“雙童”各個(gè)特色站點(diǎn)打破思維邊界、探索更多創(chuàng)業(yè)的可能。本期來(lái)雙童研學(xué)的同學(xué)，除了有從全國(guó)各地趕來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，還有許多企業(yè)團(tuán)隊(duì)慕名而來(lái)！
這些學(xué)員當(dāng)中有剛起步的創(chuàng)業(yè)者、也有整個(gè)公司的核心團(tuán)隊(duì)，他們對(duì)“雙童”抱著好奇心，從全國(guó)各地齊聚義烏，共同探尋在巨變環(huán)境下，企業(yè)如何《穿越周期、韌性成長(zhǎng)》！
雙童文化研學(xué)班
4月25日
掃碼咨詢(xún)?cè)斍?/strong>
在“雙童”不采用高自動(dòng)化的流水線(xiàn)的生產(chǎn)車(chē)間
對(duì)于很多中小企業(yè)來(lái)講，“員工吃飯”問(wèn)題，可大可小。但是如果考慮到員工的歸屬感，考慮到員工與企業(yè)的黏性，就不是小事。因?yàn)楣芾淼谋举|(zhì)是管人心、管人性，所以在員工的衣食住行上，“雙童”都非常重視！
為了確保員工能吃飽、吃好，雙童的員工餐廳堅(jiān)持不外包，而是實(shí)行中高層輪流買(mǎi)菜機(jī)制！講解員還告訴學(xué)員們：不僅如此，在占地面積不大的員工餐廳里，創(chuàng)始人樓仲平還投入了幾百萬(wàn)元為員工購(gòu)置柚木材質(zhì)的餐桌，僅一張桌面，就需要兩個(gè)成年人才勉強(qiáng)抬得起來(lái)哦！
企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂和基石，是塑造品牌形象、提升品牌價(jià)值的關(guān)鍵因素。雙童期望通過(guò)本次游學(xué)，學(xué)員們能更加注重文化內(nèi)涵的深度挖掘和傳承，打造具有鮮明特色和深厚底蘊(yùn)的品牌形象，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入強(qiáng)大的文化動(dòng)力。
這張圖就是在樹(shù)屋上拍的哦！
是不是大家從來(lái)沒(méi)看到過(guò)得視角~
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一般工廠的樓頂上通常都是荒廢著，沒(méi)有加以利用，或者是一個(gè)衛(wèi)生死角，但“雙童”在屋頂建造了一個(gè)空中生態(tài)園。整個(gè)空中生態(tài)園一共有5000平，設(shè)有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)、一間學(xué)習(xí)吧，2個(gè)池塘、種植了100多種花果品種，栽種了有200多棵樹(shù)，通過(guò)高效利用土地資源，每年能為雙童節(jié)省成本高達(dá)數(shù)百萬(wàn)。
現(xiàn)場(chǎng)課堂結(jié)束后，學(xué)員們以小組為單位，分享了他們?cè)谟螌W(xué)過(guò)程中的收獲、遇到的困惑以及可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在這一過(guò)程中，也加深了同班同學(xué)的深度鏈接。
樓老師通過(guò)分享個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，講述了自己從雞毛換糖到企業(yè)教練的經(jīng)歷。2022年，他毅然投身教育事業(yè)，創(chuàng)辦了雙童商學(xué)院，這個(gè)“工廠里的商學(xué)院”是企培業(yè)一個(gè)特殊的存在，更注重從實(shí)踐中來(lái)、到實(shí)戰(zhàn)中去！同時(shí)，他也相信，更接近現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)、挖掘出實(shí)踐智慧，是未來(lái)教培行業(yè)不得不思考的方向！
除此之外，樓老師還詳細(xì)剖析了他和雙童的四次重要的周期穿越：
在分享接近尾聲時(shí)，樓老師真摯地表示：雙童一直在尋求破界、創(chuàng)新，每當(dāng)企業(yè)趨于穩(wěn)定時(shí)，他就會(huì)扮演“攪局者”的角色，打破現(xiàn)有的平衡。也正是這種“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”的未雨綢繆，才能讓雙童在每次危機(jī)來(lái)臨時(shí)，都能成功“闖關(guān)”，穿越一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)周期，希望能與在場(chǎng)的每一位創(chuàng)業(yè)者共勉！
認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)員們
當(dāng)然，如果你正在計(jì)劃組織企業(yè)商協(xié)會(huì)活動(dòng)，歡迎考慮單獨(dú)組團(tuán)來(lái)“雙童”，我們還可以個(gè)性化定制游學(xué)哦~
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