吸管妞導(dǎo)讀
近期，少年馬斯克·義烏親子創(chuàng)富挑戰(zhàn)營走進(jìn)雙童工廠，一群“15后”少年和他們的爸爸媽媽們?cè)谶@里進(jìn)行了一次有趣又生動(dòng)的商業(yè)哲學(xué)研學(xué)活動(dòng)。
為了讓這群小小創(chuàng)業(yè)者們對(duì)雙童有更全面的了解，由專業(yè)講解員帶領(lǐng)大家參觀雙童的各大特色站點(diǎn)，活動(dòng)中還有樓仲平老師的主題分享，在問答交流中，傳遞韌性成長的真諦！
小小創(chuàng)業(yè)者們沉浸式研學(xué)雙童
01 | 探索“一根吸管”的奇妙世界
走進(jìn)目前唯一一家全球吸管行業(yè)全面、系統(tǒng)地體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品文化的展覽館——中國吸管博物館，大家隔著透明玻璃墻，聽著講解員的介紹，構(gòu)想出吸管這個(gè)小小物件幾千年的歷史軌跡。
零距離接觸千奇百怪的吸管
見過了產(chǎn)品，自然也要到工廠一探究竟。雙童單機(jī)操作的生產(chǎn)場(chǎng)景打破了他們腦海中“流水線”的固有印象，“小客戶原則”經(jīng)營模式的前因后果，也讓他們對(duì)企業(yè)經(jīng)營中的牽一發(fā)而動(dòng)全身有了更深刻的感受。
02 | 體驗(yàn)花園式綠色工廠
除了創(chuàng)新的產(chǎn)品，雙童還有著獨(dú)特的綠色工廠建設(shè)模式。基于長期主義的綠色發(fā)展理念，雙童堅(jiān)持推行“海綿城市建設(shè)”，其中，最為人稱道的就是節(jié)水系統(tǒng)和屋頂花園。
大家手機(jī)拍下原理圖，說不定未來能用上呢
雙童屋頂5000㎡的空中生態(tài)園也是大家尤為喜愛的站點(diǎn)。這里一直是雙童員工們最鐘愛的休憩場(chǎng)所，也是雙童被稱為充滿中國式管理特色的花園式工廠的重要原因之一。親子團(tuán)一起在這里品嘗新鮮的楊梅，并且留下頗具雙童特色視角的合影。
雙童的楊梅正是鮮甜多汁的時(shí)候
03 | 與創(chuàng)始人樓仲平交流創(chuàng)業(yè)那些事兒
最后一個(gè)環(huán)節(jié)則是萬眾期待的主題課程，雙童創(chuàng)始人樓仲平先后介紹了自己47年的持續(xù)成長歷程，從最初為了生存跟隨父親“雞毛換糖”、草根創(chuàng)業(yè)，到后來接觸互聯(lián)網(wǎng)、到高校進(jìn)修、成為阿里宣講團(tuán)成員、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師……每一步都在練就創(chuàng)業(yè)韌性，從而他能夠帶領(lǐng)雙童這家企業(yè)持續(xù)穿越越來越難的經(jīng)濟(jì)周期。
當(dāng)一位小小創(chuàng)業(yè)者好奇地提出疑問：“樓老師，您只做吸管，不會(huì)覺得枯燥嗎？”他用自己的切身經(jīng)歷來激勵(lì)大家：在快速變化的時(shí)代，沉下心來，把一件事做到極致，做到世界第一，才是真正的“酷”與“強(qiáng)大”。
雖然這些“少年馬斯克”年紀(jì)尚小，但對(duì)于樓仲平老師準(zhǔn)備的分享內(nèi)容也都能夠理解。小小少年們展現(xiàn)出他們強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)力，一個(gè)問題接著一個(gè)問題地追問，試圖從樓老師的交流中汲取更多的知識(shí)與啟發(fā)。在一問一答中，創(chuàng)業(yè)的種子漸漸在他們心中生根發(fā)芽，期待看到成長的果實(shí)。
一直以來，“雙童”作為頗具代表性的中小企業(yè)，曾多次被選作學(xué)生實(shí)踐基地，同時(shí)，“雙童”還積極參與產(chǎn)學(xué)研融合的工作，與浙大、浙師大和浙工大等多所國內(nèi)高校保持密切合作關(guān)系，并在去年，雙童又被評(píng)為“專精特新企業(yè)研學(xué)示范基地”稱號(hào)！
雙童作為研學(xué)基地，被政府授予多項(xiàng)榮譽(yù)
無論是中小學(xué)生還是高校學(xué)子，來到“雙童”都可以獲得適合他們所需的企業(yè)研學(xué)實(shí)踐。所以快來一起加入這場(chǎng)“一根吸管”的奇妙探索之旅吧~
《與樂童行，一起趣研》
面向群體：小學(xué)至高中學(xué)生
（20人以上團(tuán)報(bào)）
歡迎有意向的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等聯(lián)系我們
快來預(yù)約你的“雙童”研學(xué)之旅~
吸管妞導(dǎo)讀
近期，少年馬斯克·義烏親子創(chuàng)富挑戰(zhàn)營走進(jìn)雙童工廠，一群“15后”少年和他們的爸爸媽媽們?cè)谶@里進(jìn)行了一次有趣又生動(dòng)的商業(yè)哲學(xué)研學(xué)活動(dòng)。
為了讓這群小小創(chuàng)業(yè)者們對(duì)雙童有更全面的了解，由專業(yè)講解員帶領(lǐng)大家參觀雙童的各大特色站點(diǎn)，活動(dòng)中還有樓仲平老師的主題分享，在問答交流中，傳遞韌性成長的真諦！
小小創(chuàng)業(yè)者們沉浸式研學(xué)雙童
01 | 探索“一根吸管”的奇妙世界
走進(jìn)目前唯一一家全球吸管行業(yè)全面、系統(tǒng)地體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品文化的展覽館——中國吸管博物館，大家隔著透明玻璃墻，聽著講解員的介紹，構(gòu)想出吸管這個(gè)小小物件幾千年的歷史軌跡。
零距離接觸千奇百怪的吸管
見過了產(chǎn)品，自然也要到工廠一探究竟。雙童單機(jī)操作的生產(chǎn)場(chǎng)景打破了他們腦海中“流水線”的固有印象，“小客戶原則”經(jīng)營模式的前因后果，也讓他們對(duì)企業(yè)經(jīng)營中的牽一發(fā)而動(dòng)全身有了更深刻的感受。
02 | 體驗(yàn)花園式綠色工廠
除了創(chuàng)新的產(chǎn)品，雙童還有著獨(dú)特的綠色工廠建設(shè)模式。基于長期主義的綠色發(fā)展理念，雙童堅(jiān)持推行“海綿城市建設(shè)”，其中，最為人稱道的就是節(jié)水系統(tǒng)和屋頂花園。
大家手機(jī)拍下原理圖，說不定未來能用上呢
雙童屋頂5000㎡的空中生態(tài)園也是大家尤為喜愛的站點(diǎn)。這里一直是雙童員工們最鐘愛的休憩場(chǎng)所，也是雙童被稱為充滿中國式管理特色的花園式工廠的重要原因之一。親子團(tuán)一起在這里品嘗新鮮的楊梅，并且留下頗具雙童特色視角的合影。
雙童的楊梅正是鮮甜多汁的時(shí)候
03 | 與創(chuàng)始人樓仲平交流創(chuàng)業(yè)那些事兒
最后一個(gè)環(huán)節(jié)則是萬眾期待的主題課程，雙童創(chuàng)始人樓仲平先后介紹了自己47年的持續(xù)成長歷程，從最初為了生存跟隨父親“雞毛換糖”、草根創(chuàng)業(yè)，到后來接觸互聯(lián)網(wǎng)、到高校進(jìn)修、成為阿里宣講團(tuán)成員、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師……每一步都在練就創(chuàng)業(yè)韌性，從而他能夠帶領(lǐng)雙童這家企業(yè)持續(xù)穿越越來越難的經(jīng)濟(jì)周期。
當(dāng)一位小小創(chuàng)業(yè)者好奇地提出疑問：“樓老師，您只做吸管，不會(huì)覺得枯燥嗎？”他用自己的切身經(jīng)歷來激勵(lì)大家：在快速變化的時(shí)代，沉下心來，把一件事做到極致，做到世界第一，才是真正的“酷”與“強(qiáng)大”。
雖然這些“少年馬斯克”年紀(jì)尚小，但對(duì)于樓仲平老師準(zhǔn)備的分享內(nèi)容也都能夠理解。小小少年們展現(xiàn)出他們強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)力，一個(gè)問題接著一個(gè)問題地追問，試圖從樓老師的交流中汲取更多的知識(shí)與啟發(fā)。在一問一答中，創(chuàng)業(yè)的種子漸漸在他們心中生根發(fā)芽，期待看到成長的果實(shí)。
一直以來，“雙童”作為頗具代表性的中小企業(yè)，曾多次被選作學(xué)生實(shí)踐基地，同時(shí)，“雙童”還積極參與產(chǎn)學(xué)研融合的工作，與浙大、浙師大和浙工大等多所國內(nèi)高校保持密切合作關(guān)系，并在去年，雙童又被評(píng)為“專精特新企業(yè)研學(xué)示范基地”稱號(hào)！
雙童作為研學(xué)基地，被政府授予多項(xiàng)榮譽(yù)
無論是中小學(xué)生還是高校學(xué)子，來到“雙童”都可以獲得適合他們所需的企業(yè)研學(xué)實(shí)踐。所以快來一起加入這場(chǎng)“一根吸管”的奇妙探索之旅吧~
《與樂童行，一起趣研》
面向群體：小學(xué)至高中學(xué)生
（20人以上團(tuán)報(bào)）
歡迎有意向的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等聯(lián)系我們
快來預(yù)約你的“雙童”研學(xué)之旅~
